02367nam a2200493 c 4500001001300000005001500013007000300028008004100031020002500072041001300097049002800110052001600138056001300154082001500167245023600182260006000418300004700478490003100525500016700556500014800723504002400871546002500895650005300920650005300973650005301026650004601079650004701125700004101172700005601213700005601269700003601325700004401361700004401405830003101449880013201480880007301612880002701685880002901712880003001741880002601771880003101797880002801828950001701856KMO20234386720230803150101ta230425s2022    hbkad         000   kor    a9791168461529g933700 akorbeng0 lEM8513200lEM8513201c201a373.7b23-9  a373.72601a371.26223006880-01aTIMSS/ICILS에 기반한 우리나라 학생들의 수학·과학 성취 및 컴퓨터·정보 소양 변화 추이 /d연구책임자: 서민희 ;e공동연구자: 권점례,e김창환,e이동원,e전성균,e김준엽  6880-02a진천군 :b한국교육과정평가원,c2022  a465 p. :b천연색삽화, 도표 ;c26 cm10a연구보고 RRE ;v2022-5  a권말부록: 분석 방법별 분석 자료 및 사례 수 ; 초등학교 수학 '자연수의 덧셈과 뺄셈'에 대한 교육내용 통합 또는 축소(안)  aTIMSS는 "Trends in International Mathematics and Science Study", ICILS는 "International Computer and Information Literacy Study"의 약어임  a참고문헌 수록  a영어 요약 있음 8a학업 성취도[學業成就度]0KSH2002031396 8a수학 성취도[數學成就度]0KSH2005016811 8a과학 성취도[科學成就度]0KSH2005012640 8a컴퓨터 교육[--敎育]0KSH1998020184 8a정보 교육[情報敎育]0KSH20000238621 6880-03a서민희0KAC2013301584aut1 6880-04a권점례,g權点禮,d1973-0KAC2012186281 6880-05a김창환,g金昌煥,d1963-0KAC2016011401 6880-06a이동원0KAC2018850881 6880-07a전성균,d1980-0KAC2018854121 6880-08a김준엽,d1972-0KAC201222912 0a연구보고 RRE ;v2022-5006245-01/(BaTIMSS/ICILS e giban han urinara haksaengdeul ui suhak·gwahak seongchwi mit keompyuteo·jeongbo soyang byeonhwa chui  6260-02/(BaJincheon-gun :bHanguk Gyoyuk Gwajeong Pyeonggawon,c20221 6700-03/(BaSeo, Minhui1 6700-04/(BaGwon, Jeomrye1 6700-05/(BaGim, Changhwan1 6700-06/(BaI, Dongwon1 6700-07/(BaJeon, Seonggyun1 6700-08/(BaGim, Junyeop1 a가격불명