01695nam a2200397 c 4500001001300000005001500013007000300028008004100031020002500072049002800097052001800125056001400143082001600157245013500173260005700308300003300365490003100398490003000429500007400459504002400533650005300557650004700610650008600657700006100743700003600804700005600840830003100896830003000927880009300957880006301050880002701113880002501140880002901165940008901194950001401283KMO20204385120200924162230ta200624s2020    tgkd          000   kor    a9791165550165g933700 lEM7634864lEM7634865c201a373.33b20-33  a373.332601a371.334223006880-01aOECD PISA 2018을 통해 본 한국의 교육정보화 수준과 시사점 /d집필진: 김혜숙,e신안나,e김한성  6880-02a대구 :b한국교육학술정보원,c2020  axl, 94 p. :b도표 ;c30 cm10a2020 KERIS 이슈리포트10a연구자료 RM ;v2020-7  aPISA는 "Programme for International Student Assessment"의 약어임  a참고문헌 수록 8a교육 정보화[敎育情報化]0KSH2002036200 8a한국 교육[韓國敎育]0KSH1998041424 8a정보 통신 기술 활용 교육[情報通信技術活用敎育]0KSH20050070721 6880-03a김혜숙,g金惠淑,d1978-0KAC2014119804aut1 6880-04a신안나0KAC2020C86431 6880-05a김한성,g金韓成,d1983-0KAC201849884 0a2020 KERIS 이슈리포트 0a연구자료 RM ;v2020-7006245-01/(BaOECD PISA 2018 eul tonghae bon Hanguk ui gyoyuk jeongbohwa sujun gwa sisajeom  6260-02/(BaDaegu :bHanguk Gyoyuk Haksul Jeongbowon,c20201 6700-03/(BaGim, Hyesuk1 6700-04/(BaSin, Anna1 6700-05/(BaGim, Hanseong0 a오이씨디 피사 2018을 통해 본 한국의 교육정보화 수준과 시사점1 a비매품