01789nam a2200445 c 4500001001300000005001500013007000300028008004100031020003400072020002500106041001300131049002800144052001700172056001400189082001500203245021300218260005700431300003400488490003300522500008800555504002400643546002500667650004700692650004700739650004700786700002700833700002200860700002200882700002200904700002200926830006200948880011001010880006601120880002801186880002901214880002901243880002601272880002801298950001701326KMO20172527320170809155101ta170602s2016    ulka          000   kor  1 a9791157883417 (세트)g94370  a9791157883448g943700 akorbeng0 lEM6706053lEM6706054c201a374.19b17-1  a374.192601a375.17223006880-01a2015 개정 교육과정에 따른 초·중학교 도덕과 평가기준 개발 연구 /d연구책임자: 김현수 ;e공동연구자: 윤현진,e김상범,e신호재 ;e연구협력관: 이현석  6880-02a서울 :b한국교육과정평가원,c2016  axv, 393 p. :b삽화 ;c26 cm10a연구보고 CRC ;v2016-2-3  a권말부록: 초등학교 3~4학년군 교육과정 성취기준 구조 분석 등  a참고문헌: p. 91  a영어 요약 있음 8a초중 학교[初中學校]0KSH2002028867 8a도덕 교육[道德敎育]0KSH1998020155 8a교육 평가[敎育評價]0KSH19980065851 6880-03a김현수4aut1 6880-04a윤현진1 6880-05a김상범1 6880-06a신호재1 6880-07a이현석 0a연구보고 CRC(한국교육과정평가원) ;v2016-2-3006245-01/(Ba2015 gaejeong gyoyuk gwajeong e ttareun cho·junghakgyo dodeokgwa pyeongga gijun gaebal yeongu  6260-02/(BaSeoul :bHanguk Gyoyuk Gwajeong Pyeonggawon,c20161 6700-03/(BaGim, Hyeonsu1 6700-04/(BaYun, Hyeonjin1 6700-05/(BaGim, Sangbeom1 6700-06/(BaSin, Hojae1 6700-07/(BaI, Hyeonseok1 a가격불명