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Some fundamentals of engaging stories

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표제/저자사항
Some fundamentals of engaging stories
De Young, Raymond creatorMonroe, Martha creatorNatural Resources and Environment, School ofAnn Arbor
발행사항
Routledge


주기사항
This paper discusses a form of information transfer referred to as story. It is suggested that stories serve as a singularly effective replacement for direct experience, a useful but sometimes difficult environmental education technique. The effectiveness of stories is argued to derive from their ability to engage the attention of the reader. The paper concludes with a list of elements that can be used to create cognitively engaging stories.
표준번호/부호
local  De Young, R. & Monroe, M. C. (1996), "Some Fundamentals of Engaging Stories." Environmental Education Research, 2(2), 171-187. <http://hdl.handle.net/2027.42/83668> issn  1350-4622 issn  1469-5871 uri  http://hdl.handle.net/2027.42/83668 local  10.1080/1350462960020204 local  Environmental Education Research
주제명
behavior changeenvironmental stewardshipstoriesnarrativesenvironmental psychologyenvironments educationeducationinterestingnessstoriesinterestfascinationsustainability
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